Роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» является классикой русской и мировой литературы. В произведении затрагивается много значимых, интересных и актуальных по сей день проблем. Поэтому не удивительно, что в «Мастере и Маргарите» присутствует тема войны и мира. Она отражается в разных формах, влияет на судьбы многих героев.

[Screen]Так, на протяжении всего романа ярко отражается борьба между добром и злом. Воланд, как представитель темной силы, явившись в Москву, убеждается, что зло, алчность, зависть создали вокруг себя мир, похожий на ад. Население погрязло в пьянстве и разврате. Жадность побеждает разум. Так на сеансе черной магии в московском варьете он в прямом и переносном смысле раздевает граждан, позарившихся на бесплатную модную одежду, и делает вывод, что люди, как и прежде, любят деньги, редко задумываясь о милосердии, уважении друг друга.[/Screen] Таким интересным образом, Булгаков показывает борьбу зла с обличением людских пороков.

Другим примером борьбы в романе являются взаимоотношения творческих людей и членов МАССОЛИТа. Так Берлиоз критикует произведение начинающего поэта Ивана Бездомного. Он преподносит ему такую идею поэмы, которая должна понравиться советской власти, не будет противоречить её политике. Но Берлиоз не задумывается о том, как Бездомный хочет издать своё сочинение. По вине членов МАССОЛИТа — представителей литературной элиты — роман Мастера не издан. Из-за них он сжег произведение, которое так долго создавал. И именно они виновны в том, что Мастер находится в клинике для душевнобольных. МАССОЛИТ уничтожает творчество и желание молодых начинающих поэтов и писателей создавать новую культуру. Таким образом, государственное учреждение ведет борьбу с людьми, не желающими творить по шаблонам и законам Советов. К большому сожалению, молодые творцы не противостоят сложившимся обстоятельствам и переходят на сторону смирения.

Подводя итог вышесказанному, отмечу, что тема борьбы в романе Булгакова «Мастер и Маргарита» отражается не только в этих примерах. Однако все они позволяют узнать становление культуры в СССР, цели и интересы людей того времени, провести параллель с настоящим.